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EDUCACIÓN PRIMARIA

La Educación Primaria es la etapa que comprende la etapa entre los seis y los doce años . El objetivo principal de esta etapa es el de facilitar a los alumnos una educación que les permita consolidar su desarrollo personal y adquirir aquellas habilidades culturales básicas relativas a la expresión y a la comprensión oral, a la lectura a la escritura y al cálculo.

Proporcionarles estrategias que los capaciten para desarrollar habilidades sociales, hábitos de trabajo y de estudio, así como también las diferentes capacidades artísticas.

Todo esto desde el punto de vista de la diversidad del alumnado, centrándonos igual que en la etapa de educación infantil en una atención personalizada e individualizada, facilitando aquellos mecanismos de refuerzo y ampliación en cada caso en particular

Taller de arte

A través de una iniciativa propuesta por el Ayuntamiento, cada curso, de acuerdo con el tema acordado a realizar en la semana cultural del centro, una licenciada en bellas artes imparte clases en todos los niveles de primaria para desarrollar actividades artísticas que en el centro no pueden realizarse bien por falta de espacios o por necesidad de materiales específicos. Este curso se está trabajado el turismo sostenible desde diferentes perspectivas, se han diseñado y realizado trabajos utilizando diversas técnicas.

En esta actividad lo que se pretende conseguir es el fomentar la creatividad y expresión artística del alumnado.

Padrinos de Lectura

Como todos sabemos, a través de la lectura se adquieren nuevos conocimientos, se aumenta nuestro vocabulario y como no, se despierta la imaginación.

Después de ver y evaluar cuál era el interés de la lectura de nuestro alumnado y siempre para intentar despertar el gusto por la misma, desde hace dos cursos tenemos la actividad de Padrinos de Lectura.

Esta consiste en que un alumno de 5º o 6º, se hace padrino de un alumno de ciclo inicial, de 1º o 2º, y durante un período de ½ hora quincenal en un espacio individual para cada padrino y su ahijado leerán libros que luego comentarán entre los dos.

La actividad es muy positiva ya que por un lado involucra a los mayores dándoles responsabilidad sobre los más pequeños y los más pequeños se sienten apoyados por sus compañeros. No solamente se han creado vínculos de unión entre los dos ciclos, sino que el objetivo que se pretendía que era el de fomentar la lectura se ha conseguido.

Interioridad

Esta palabra como todos sabemos hace referencia a lo más profundo del ser humano. Por lo tanto nos quiere enseñar a que entendamos la vida y aquello que nos rodea desde nuestro interior.

Para poder llegar a este estado, hay que tener experiencia del silencio, la reflexión, saber utilizar la imaginación etc…

Dentro del marco de la comprensión educativa de la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner, la clase de interioridad da respuesta a la educación de la inteligencia existencial o trascendente.

Para ello mediante sesiones semanales se trabajaran con los alumnos los siguientes contenidos:

- Creatividad

- Expresión simbólica

- Conciencia corporal

- Reconocimiento de las emociones

- Crecimiento espiritual.

Educación Vial

Los alumnos de los cursos de 2º, 4º y 6º de primaria cada curso reciben una serie de clases de educación vial que tienen como objetivo principal el de enseñarles a cómo comportarse cuando tienen que realizar desplazamientos tanto a pie como en algún vehículo.

Los alumnos de 2º, visitan las instalaciones de una empresa que posee un laboratorio de investigación de siniestros. En esta salida pueden comprobar los efectos producidos por un accidente de tráfico, ya que dicha empresa cuenta con un simulador de accidentes.

Los alumnos de 4º curso, reciben clases de educación vial por parte de la policía municipal y los alumnos de 6º a parte de las clases de educación vial, realizan un circuito en bicicleta en un pabellón municipal y culminan las actividades con una salida en bicicleta por los alrededores del pueblo para poner en práctica los conocimientos aprendidos.

Blogs

A partir del curso 2015-16, los ciclos inicial y superior cuentan con un blog propio en donde padres y profesores expresan sus opiniones. En estos espacios se cuelgan todas las actividades realizadas por los alumnos y se reciben comentarios sobre las mismas o sobre aquellos apartados que conviene mejorar o actualizar. Está pendiente de cara a próximos cursos que cada etapa cuente con el suyo propio, ya que consideramos que son una buena herramienta de comunicación entre las familias y la escuela.

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Nuestro centro desde el curso 15-16 cuenta con pizarras digitales en todas las aulas de educación primaria y en el aula de informática.

Para nosotros ha supuesto un gran avance tanto a nivel tecnológico como a nivel pedagógico, ya que además este hecho ha coincidido con la introducción por parte de las editoriales de contenidos digitales e interactivos. De cara al próximo curso se dotarán de ellas a los dos niveles de educación infantil que todavía faltan por equipar y de esta manera se dará por completada una fase de la digitalización de la escuela. El centro también cuenta con wifi en todas las instalaciones y además dispone de un aula de informática donde todos los ordenadores están conectados a la red tanto por cable como por wifi.

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